Inicio de curso |
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 Recomendaciones para el principio de curso |
Consejos para docentes en su primer día de clase |
El primer día de clase |
¿Qué hacer el primer día del curso? |
¿Qué hacer los primeros días de clase? |
Juegos para los primeros días de clase |
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Algo falla en la escuela |
Motívale a estudiar |
¿Lo habías pensado? |
Animar a leer y escribir |
El primer problema de Europa |
Nuestros alumnos y su relación con Europa |
La motivación en Educación Primaria |
Los cuentos en el aula de Primaria |
El reto de enseñar y aprender |
Derechos de los niños |
Las responsabilidades de padres y docentes |
Un padre y su verdad |
El maestro cristiano en la escuela católica |
El valor de la puntualidad |
Una reflexión con Antonio Gala |
Deuda externa (Lo que el norte se llevó) |
Algunas técnicas para que los niños se lancen a leer |
Maestros, cara y cruz de una profesión |
Decálogo del maestro |
Que sean los educadores los que eduquen |
Enseñanza: La Reforma que piden padres, alumnos y profesores |
Motivación en el aula: cinco hilos por tirar |
Padres contra profesores |
Miles de profesores trabajan quemados |
Los profesores de religión denuncian su precariedad |
Novedades de la vuelta |
Antes de leer |
La llegada de un hermano/a |
Miguel no es feliz |
Mientras la lectura |
Adquisición de la lectoescritura |
Pequeñas cosas |
Cuentan que un profe... |
Libro, un buen amigo |
Educación comprometida con lo social |
La escuela lugar para aprender y convivir |
Expediente disciplinario |
¿Cómo los integramos? |
El liderazgo |
10 cuestiones sobre disciplina |
Leer en paz |
Decálogo contra el acoso escolar |
El alumno con TDAH |
Tareas típicas del educador |
Sacramento de la historia |
Estimular la creatividad |
El heroísmo y el milagro posible |
La lectura clave |
La acción tutorial |
¿Hacia dónde avanza la educación? |
Consejos de Quintiliano |
Propuestas periodo de adaptación |
Hoja de evaluación del alumno |
Poema a los maestros y maestras |
Ficha seguimiento 3er ciclo EP y ESO |
Parte semanal |
Parte diario |
Romance de la Evaluación |
Organización del espacio: Infantil |
Organización de espacio: Primaria y Secundaria |
LOMCE en resumen |
Dirección de centros educativos |
Atención educativa a inmigrantes |
Mapa escolar comarcal |
La financiación, garantía de calidad |
Leer y escribir |
La compleja Educacion Secundaria |
Papel del Estado |
Aprendizaje de lenguas extranjeras |
Enseñar a reconocer la felicidad |
Hijo adoptivo en la familia |
Mi hijo puede conmigo |
Niño no hagas eso |
Niños y ordenadores |
La religión como opcional |
Violencia muda en las aulas |
Actividades después de leer |
Todos leemos el mismo libro 1 |
Todos leemos el mismo libro 2 |
Comenzar a leer con marionetas |
Usa tu imaginación |
Leemos libros diferentes |
Actividad antes de comenzar a leer 1 |
Actividad antes de comenzar a leer 2 |
Somos jóvenes bibliotecarios |
Rincón de lectura |
Exposición de trabajos |
A notebook of sounds |
Leo y escribo |
Rock and Orff |
Frente al televisor |
Hacia la no violencia |
El país de los estudiantes |
La organización a su medida |
Consejos de lectura |
El reto de las tecnologías |
Biografía de Albert Einstein - Sus ideas sobre la escuela |
Organización del tiempo |
6 criterios para mejorar la concentración |
Agenda escolar 2017-2018 |
